ติดแท็ก: วอชิงตัน RSS สลับกระทู้แสดงความคิดเห็น | แป้นพิมพ์ลัด

  • Sizemore พอล 3:36 pm on April 14, 2013 ความคิดเห็น
    Tags:: , , , , , , Washington   

    อุตสาหกรรมหลักที่เมืองชายแดนถัดไป

    ในเดือนพฤษภาคม 2010, บรุกกิงสถาบันออกรายงานใหม่ของพวกเขา, ของพวกเขา เมโทรโพลิแทนรัฐอเมริกา, และจะเหนี่ยวนำให้เกิดการจัดหมวดหมู่ใหม่ของสหรัฐเมือง. การศึกษาใหม่ deemphasizes สถานที่, และ heightens ความสำคัญของระดับปัจจุบันหมวดหมู่ที่สำคัญ.

    ประเภทเหล่านี้คือ:
    อัตราการเติบโตของประชากร
    •ความหลากหลายทางเชื้อชาติและเผ่าพันธุ์
    •อัตราของการได้รับปริญญา

    โดยการวัดปัจจัยสำคัญเหล่านั้น, พร้อมกับงานวิจัยอื่น ๆ เข้ามาในเมือง, พวกเขาได้จัดเมือง.

    ฉันได้อาศัยอยู่ในลุยวิลล์เป็นเวลาหลายปี, และกำลังจะย้ายไป DC. มีความแตกต่างสิ้นเชิงระหว่างเมืองคือ, และจะเน้นย้ำโดยการศึกษาบรุกกิง.

    วอชิงตันดีซี: ทางทิศตะวันออกของเมืองเพียงของมิสซิสซิปปี้ที่เป็น 'Frontier ถัดไป’ เมือง. ระบุว่าเป็นเช่นนี้เพราะที่สำเร็จการศึกษาสูง, ความหลากหลายสูง, และช่องทางเศรษฐกิจใหม่.

    ลุยวิลล์: ระบุว่าเป็น 'แกนอุตสาหกรรม’ เมือง, เนื่องจากการเติบโตของประชากรมันต่ำ, ความหลากหลายต่ำ, สำเร็จการศึกษาต่ำ, และเศรษฐกิจที่สำคัญ.

    Screen_Shot_2012-01-09_at_10.1

  • Sizemore พอล 4:52 am on February 14, 2012 ความคิดเห็น
    Tags:: , Design Thinking, , , วอชิงตัน,   

    Design Thinking DCA New Curriculum 

    Tonight at the Design Thinking DC Meetup was the “Meetup #5: A Case Study on Design Thinking Applied to EducationWe addressedHow do we close the digital divide between students and teachers?”I really wanted to go to this event because it is alined with me: I was a High School Instructor, a Stay-at-home dad, a Commonwealth Institute of Parental Leadership fellow, and involved in education on other fronts.This meetup was a design challenge based on a current project in the Howard County Public Schools. They have a lot of constraints, as most schools do. Policy is dictated at the District level, and the schools do not have any influence over it.

    Lisa, Julie and Bob walked us through the challenges they faced in designing a school curriculum. They presented the empathetic research they conducted with IDEO on the current digital divide between students and teachers.

    We divided into groups to brainstorm and prototype solutions on how they could leverage and implement insights to close the gap.

  • เขียนโพสต์ใหม่
    j
    โพสต์ต่อไป / แสดงความคิดเห็นต่อไป
    K
    ก่อนหน้านี้โพสต์ / ความคิดเห็นก่อนหน้า
    R
    ตอบ
    และ
    แก้ไข
    o
    แสดง / ซ่อนข้อคิดเห็น
    T
    ไปที่ด้านบน
    l
    ไปที่เข้าสู่ระบบ
    ชั่วโมง
    แสดง / ซ่อนช่วย
    เปลี่ยน + ESC
    ยกเลิก